写作与脑危机

一个东北财经大学的朋友找到我，说写论文找不到头绪，让我帮帮忙。我问，什么论文？他说，学校搞了个精神文明月的活动，组织学生们积极参加拔河比赛、篮球比赛、足球比赛什么的，而后要求每个人以精神文明建设为题，结合学校活动写篇论文。我又问，多少字？他说，老师要求，不低于800。我当时正在喝康师傅绿茶，一口水差点就喷到了显示屏上。

当时我态度并不算好，我说你随便写吧，你们老师是不会看的。他问为什么，我说，800字的论文对大学生而言是个笑话，你们老师肯定是为了应付差事才留这篇“论文”，所以你们也就应付差事写了算了。因为对任何一个人来说，想把一件事说清楚，800字真的够呛，我写博客都很少有低于800字的时候，何况是大学生论文呢。我甚至进一步建议那哥们把字数增加到3000，语言精炼些，尽量不举例，或许可以把一个精神层面的观点阐释清楚。

“3000字！你要我的命啦！”这就是那为东财的兄台听到我的建议时的惟一反应。

也罢，我们暂且不说一个大学生写800字的论文是否有辱学风，单这“精神文明月”的命题就显得颇为蹊跷：在绝大多数人看来，所谓精神文明，就是讲文明、懂礼貌，不做违法乱纪的事，学校建设精神文明，只要组织学生们参加些传统的集体活动就行了。Look！多么文明的一所学校啊！大家做运动，树新风，无麦霸之乱耳，无蹦迪之劳形。实在是与时俱进，三个代表，八荣八耻，舍我其谁！

事实上，“文明”的正确意思并不是“礼貌（Polite）”，而是“文化（Culture）”，建设精神文明，并不是指大家以后都不骂“操你妈”了，更不是把学生们组织起来搞无聊的拔河比赛，其真正需要的，是发挥学生、老师乃至整所学校的能量，去创造一些有益于文化发展的东西。谈到创造，这里面就必然包括更多的创意、技巧、才学、灵机一动、醍醐灌顶，惟有如此才是能真正地“建设精神文明”。至于骂不骂“操你妈”，搞不搞拔河比赛，那些都是无关痛痒的事。

现在我们可以把“800字的论文”和“用拔河比赛建设精神文明”放在一起说，我想你现在已经对某些大学老师的水平有更为清醒的认识了——能够组织同学用拔河比赛的方式建设精神文明的老师，留下一篇800字的论文，实在是不足为怪——这显然是由人脑的思维水平决定的，一个愚蠢的、停转的、不善思考的脑，必然会在写作方面遭遇严重的危机，不管这个脑用于布置写作还是执行写作。这些脑在无意识状态下发出的信号，正是命令那群无脑人，以一种没文化的态度去做一件有文化的事，用毫不文明的方式去建设精神文明。

脑危机，我把这个词赠给那些因循守旧、从不主动思考乃至做事情毫无逻辑可言的人。在现实中，这些人说话办事往往理直气壮：为什么留800字的作文？因为都这么留！为什么一建设精神文明就要拔河比赛？因为这么做不会犯错！为什么辽宁网通只在每个月8号才能收上个月话费？因为这是规定！为什么我要加入你的博客圈？因为我们在聚人气！够了，我不想再举更多的例子了，大家自己去找吧，生活中诸多的不合逻辑，究竟是我们习惯成自然造成的，还是大家都懒于思考其中的因果？

据我观察，更严重的问题在于，“脑危机”并不是存在于少数人，而是社会中绝大多数人身上的。这不是个别现象，是集体现象！无脑的媒体、无脑的公众、无脑的广告、无脑的时尚，何其多哉！阿忆曾怒斥不负责任的媒体、网友为“无脑人”，老孔则在书院成立一周年之际为能有那么多善于思考的学生而欣慰。他们的一喜一怒，为的只是这两个字：思考。

扯虎皮，做红旗，打着红旗反红旗——这传统真该改改了。